Rajagaluh (KEMENAG) Murid kelas XI.4 MAN 2 Majalengka mengikuti pembelajaran Ekonomi yang dipandu Firda Maulida Sudrajat, S.Pd. Selasa (22/9/2026). Materi yang dipelajari adalah Tingkat Partisipasi Angkatan Kerja (TPAK), salah satu indikator penting dalam memahami kondisi ketenagakerjaan suatu wilayah.
Dalam pembelajaran, murid memahami bahwa TPAK merupakan persentase penduduk usia kerja yang termasuk dalam angkatan kerja dibandingkan dengan keseluruhan penduduk usia kerja. Angkatan kerja mencakup penduduk yang bekerja serta mereka yang sedang mencari pekerjaan.
Murid juga mempelajari bahwa TPAK dapat memberikan gambaran mengenai seberapa besar penduduk usia kerja yang aktif secara ekonomi. Semakin besar tingkat partisipasi, semakin banyak penduduk usia kerja yang terlibat dalam kegiatan ekonomi sebagai bagian dari angkatan kerja. Sebaliknya, penduduk usia kerja yang tidak bekerja dan tidak sedang mencari pekerjaan tidak termasuk dalam angkatan kerja.
Selain memahami pengertian, murid dikenalkan dengan cara menghitung TPAK melalui perbandingan jumlah angkatan kerja dengan jumlah penduduk usia kerja, kemudian dinyatakan dalam bentuk persentase. Pemahaman tersebut membantu murid membaca dan menganalisis kondisi ketenagakerjaan berdasarkan data.
Firda menjelaskan bahwa materi TPAK penting dipahami karena berkaitan erat dengan kondisi ekonomi dan ketenagakerjaan di masyarakat.
“TPAK membantu kita melihat seberapa besar penduduk usia kerja yang aktif dalam kegiatan ekonomi. Melalui materi ini, murid belajar memahami data ketenagakerjaan sekaligus melihat bagaimana kondisi angkatan kerja dapat menggambarkan dinamika ekonomi suatu wilayah,” ungkap Firda.
Firda menambahkan bahwa pemahaman terhadap indikator ekonomi seperti TPAK dapat melatih murid untuk lebih kritis dalam membaca data.
“Harapannya, murid tidak hanya menghafal pengertian dan rumus TPAK, tetapi mampu membaca data, menghitungnya dengan benar, dan memahami maknanya dalam kehidupan nyata,” tambah Firda.
Pembelajaran Ekonomi tersebut memberikan kesempatan kepada murid XI.4 untuk menghubungkan konsep ekonomi dengan kondisi ketenagakerjaan di masyarakat. Melalui pemahaman TPAK, murid diharapkan semakin terampil membaca data ekonomi serta memahami berbagai fenomena yang berkaitan dengan dunia kerja.
Kontributor: Reni Tania Nurmala
Komentar