Talaga (KEMENAG) — Guru Mata Pelajaran Geografi MAN 1 Majalengka, Muhammad Rivki Pratama, S.Pd., memberikan penguatan pemahaman materi kepada 33 peserta didik kelas XI-5 memanfaatkan media presentasi interaktif berbasis PowerPoint di kelas XI-5, Senin (26/10/2026).
Rangkaian kegiatan diawali dengan presentasi kelompok oleh peserta didik. Setelah setiap kelompok mengomunikasikan hasil diskusinya, Rivki melanjutkan pembelajaran dengan memberikan penjelasan serta penguatan materi. Penyampaian materi dikemas menarik menggunakan kombinasi teks, gambar pendukung yang relevan, serta variasi warna guna membantu peserta didik memahami konsep Geografi secara lebih konkret dan menjaga fokus belajar sepanjang sesi.
Penggunaan media visual tersebut terbukti memicu antusiasme siswa. Pembelajaran tidak hanya berpusat pada guru, tetapi juga membuka ruang diskusi aktif yang ditandai dengan tingginya keberanian peserta didik dalam mengajukan pertanyaan seputar materi yang dibahas.
Muhammad Rivki Pratama, S.Pd., menyampaikan bahwa pemilihan media dan strategi pembelajaran yang adaptif merupakan kunci menciptakan suasana kelas yang hidup.
“Saya berusaha menyajikan materi Geografi melalui PowerPoint yang dilengkapi gambar-gambar relevan dan variasi warna agar peserta didik lebih tertarik mengikuti pembelajaran. Setelah presentasi kelompok, saya memberikan penguatan materi supaya konsep yang dipelajari dapat dipahami dengan lebih baik. Saya juga senang ketika peserta didik antusias mengajukan pertanyaan karena hal tersebut menunjukkan adanya ketertarikan untuk menggali pemahaman lebih mendalam,” ungkap Rivki.
Respons positif juga datang dari salah satu peserta didik kelas XI-5, Qurotu Al Syifa. Ia mengaku penyajian materi berfasilitas visual memudahkan pemahaman konsep yang tergolong rumit.
“Menurut saya, materi yang disajikan melalui PowerPoint dengan banyak gambar dan perpaduan warna yang menarik membuat pembelajaran Geografi lebih menyenangkan. Setelah presentasi, kami juga memiliki kesempatan untuk bertanya mengenai materi yang belum dipahami sehingga penjelasan guru membantu kami memperdalam pemahaman,” ujar Syifa.
Kegiatan ini mempertegas pentingnya integrasi antara presentasi siswa, penguatan guru, penggunaan media inovatif, serta ruang tanya jawab interaktif untuk membangun pemahaman konsep, daya kritis, dan keterampilan komunikasi siswa.
Melalui penerapan metode pembelajaran yang kreatif dan berkesinambungan ini, diharapkan kualitas layanan pendidikan di lingkungan MAN 1 Majalengka terus meningkat serta mampu mencetak generasi peserta didik yang aktif, kritis, dan berdaya saing.
Kontributor: Wawan Abdul Gani
Komentar