Rajagaluh (KEMENAG) — Murid kelas X.1 MAN 2 Majalengka mengikuti pembelajaran Ekonomi dengan materi Circular Flow Diagram di bawah bimbingan guru mata pelajaran Ekonomi, Cicih Wikarsih, S.Pd., pada Rabu (7/10/2026).
Melalui pembelajaran ini, para murid mempelajari Circular Flow Diagram sebagai gambaran visual mengenai alur kegiatan ekonomi yang berlangsung antarpelaku ekonomi. Materi tersebut membantu murid memahami interaksi serta hubungan timbal balik antara rumah tangga konsumen, rumah tangga produsen, pemerintah, hingga sektor masyarakat luar negeri dalam menjalankan roda perekonomian.
Dari pemaparan materi tersebut, murid menyadari bahwa kegiatan ekonomi tidak berdiri sendiri. Setiap pelaku ekonomi memiliki peran strategis yang saling terhubung melalui arus barang, jasa, faktor produksi, serta aliran pendapatan dan pengeluaran.
Cicih Wikarsih menjelaskan bahwa pemahaman terhadap konsep Circular Flow Diagram sangat krusial agar para murid mampu memetakan keterkaitan antarpelaku ekonomi secara lebih sederhana dan sistematis.
“Murid perlu memahami bahwa setiap pelaku ekonomi memiliki peran dan saling berkaitan. Dengan mempelajari Circular Flow Diagram, mereka dapat melihat bagaimana kegiatan produksi, konsumsi, dan distribusi membentuk suatu alur dalam perekonomian,” ujar Cicih.
Melalui pendekatan pembelajaran ini, para murid diharapkan tidak hanya menguasai konsep dasar ekonomi secara teoritis, tetapi juga mampu mengaitkan materi pelajaran dengan dinamika kegiatan ekonomi yang mereka jumpai dalam kehidupan sehari-hari.
Kontributor: Reni Tania Nurmala
Komentar