Talaga (KEMENAG) — Wali kelas di lingkungan madrasah memegang peranan krusial sebagai figur orang tua kedua yang bertugas mendampingi tumbuh kembang serta kesejahteraan emosional peserta didik. Guna memastikan siswa mendapatkan rasa aman dan pendampingan yang tepat atas dinamika pribadi mereka, Hj. Rida Marida, M.Pd.I., Wali Kelas X.7 MAN 1 Majalengka, menggelar sesi bimbingan dan dialog personal bersama salah seorang siswi bernama Arista pada Selasa (3/11/2026) di Ruang Tamu Asrama Siswa MAN 1 Majalengka.
Sesi pendampingan ini diselenggarakan sebagai langkah konkret penerapan pendidikan berkarakter berbasis pendekatan humanis di madrasah. Melalui komunikasi dari hati ke hati, kegiatan ini bertujuan untuk mendengarkan keresahan siswa, memberikan arahan solusi yang konstruktif, serta memastikan kesehatan mental (mental well-being) peserta didik tetap terjaga di tengah tekanan akademik maupun dinamika remaja.
Wali Kelas X.7 MAN 1 Majalengka, Hj. Rida Marida, M.Pd.I., menyampaikan bahwa menjadi pendidik tidak sebatas pada transfer ilmu pengetahuan di kelas, melainkan juga merangkul aspek emosional peserta didik.
“Pendekatan personal yang penuh empati merupakan kunci utama untuk membangun kepercayaan siswa. Ruang bimbingan harus menjadi tempat dialog yang hangat di mana siswa merasa didengar, dihargai, dan tidak dihakimi, sehingga mereka menyadari bahwa mereka tidak berjuang sendiri,” ungkap Hj. Rida di sela-sela kegiatan.
Rangkaian kegiatan diawali dengan dialog santai untuk mengurai masalah pribadi yang dihadapi siswa, dilanjutkan dengan pemetaan kendala, hingga penyusunan tindak lanjut bimbingan secara berkesinambungan. Manfaat dari pendampingan berkala ini diharapkan dapat mencegah penurunan motivasi belajar serta membentuk kepribadian siswa yang tangguh dan berakhlak mulia.
Melalui penguatan peran wali kelas yang inklusif dan responsif ini, diharapkan seluruh siswa MAN 1 Majalengka dapat merasa semakin nyaman, aman, dan betah berada di lingkungan madrasah. Langkah ini sekaligus mendukung komitmen Kementerian Agama dalam menghadirkan layanan pendidikan yang ramah anak, berorientasi pada pembentukan karakter unggul, serta meningkatkan kualitas pelayanan publik di bidang pendidikan madrasah secara berkelanjutan.
Kontributor: Wawan Abdul Gani
Komentar