Talaga (KEMENAG) – Menanamkan kepedulian sosial kepada anak-anak tidak cukup hanya melalui nasihat dan teori di ruang kelas. Dibutuhkan pembiasaan dan keteladanan agar nilai-nilai kebaikan tumbuh menjadi karakter yang melekat dalam kehidupan sehari-hari. Semangat inilah yang melandasi lahirnya Gerakan SIGAP (Sedekah, Infak Generasi Anak Peduli) di MIN 2 Majalengka yang resmi diluncurkan pada November 2025.
Memasuki satu tahun perjalanannya, Gerakan SIGAP telah menjadi salah satu ikhtiar MIN 2 Majalengka dalam membangun budaya berbagi dan menanamkan karakter dermawan kepada peserta didik sejak usia dini. Melalui gerakan ini, anak-anak dibiasakan menyisihkan sebagian rezekinya untuk membantu sesama sekaligus belajar memahami makna keikhlasan, empati, dan kepedulian sosial.
Keseriusan MIN 2 Majalengka dalam mengembangkan program tersebut diwujudkan melalui kerja sama kelembagaan dengan Badan Amil Zakat Nasional (BAZNAS) Kabupaten Majalengka. Kerja sama ini ditandai dengan penandatanganan Memorandum of Understanding (MoU) antara Kepala MIN 2 Majalengka, H.E. Harobudin, S.Pd.I., dengan Ketua BAZNAS Kabupaten Majalengka, H. Agus Asri Sabana, S.Ag., M.Si., C.Me., CPArb.
Kolaborasi tersebut menjadi langkah strategis dalam memperkuat gerakan sedekah dan infak di lingkungan madrasah. Pelaksanaannya dikoordinasikan melalui Unit Pengumpul Zakat (UPZ) MIN 2 Majalengka yang diketuai oleh Hendrawan, S.Pd.
“Dengan adanya sinergi bersama BAZNAS, Gerakan SIGAP diharapkan dapat berjalan secara lebih terarah, terkoordinasi, dan memberikan manfaat yang lebih luas.” Ujar Harobudin
Capaian yang berhasil dihimpun hingga saat ini menjadi bukti nyata tumbuhnya semangat berbagi di lingkungan MIN 2 Majalengka. Total dana sedekah dan infak yang berhasil dikumpulkan melalui Gerakan SIGAP mencapai Rp13.619.000,00 (tiga belas juta enam ratus sembilan belas ribu rupiah) yang terkumpul di BAZNAS Kabupaten Majalengka.
Angka tersebut bukan sekadar nominal rupiah. Di baliknya terdapat nilai keikhlasan, kebersamaan, dan kepedulian yang dibangun melalui kebiasaan sederhana. Setiap rupiah yang disedekahkan menjadi bagian dari pembelajaran karakter bagi peserta didik bahwa berbagi tidak harus menunggu kaya, tetapi dapat dimulai dari hal kecil yang dilakukan dengan penuh keikhlasan.
Bagi MIN 2 Majalengka, keberhasilan Gerakan SIGAP tidak semata-mata diukur dari jumlah dana yang berhasil dihimpun. Lebih dari itu, keberhasilan sesungguhnya terletak pada tumbuhnya kesadaran anak-anak untuk menjadikan sedekah dan infak sebagai kebiasaan positif dalam kehidupan sehari-hari.
Ke depan, MIN 2 Majalengka berkomitmen untuk terus menggemakan dan mengembangkan Gerakan SIGAP agar semakin dikenal, diterima, dan menjadi budaya di lingkungan madrasah. Harapannya, kebiasaan bersedekah tidak hanya tumbuh selama peserta didik berada di bangku madrasah, tetapi juga terbawa hingga mereka dewasa dan menjadi bagian dari kehidupan bermasyarakat.
Gerakan ini sekaligus menjadi pengingat bahwa pendidikan sejatinya bukan hanya tentang membangun kecerdasan intelektual, melainkan juga membentuk kepribadian yang berakhlak mulia dan memiliki kepedulian terhadap sesama.
Satu tahun perjalanan SIGAP menjadi langkah awal untuk menumbuhkan generasi yang tidak hanya pandai menerima ilmu, tetapi juga terbiasa memberi manfaat bagi orang lain.
Komentar